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Mario Inglese. La didattica della poesia nella classe di lingua.

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Mario Inglese. La didattica della poesia nella classe di lingua. Lecce: Manni, 2007

Tra le varie tipologie testuali correntemente utilizzate nella didattica della lingua e della cultura italiana, la poesia non gode certo di un posto privilegiato, anzi si puo affermare con tranquillita che il suo ruolo e oggi, nella migliore delle ipotesi, trascurabile. Basta anche solo un'indagine cursoria dei vari libri di testo utilizzati a livello universitario e di scuola media superiore in Nord America per averne la conferma. E ai piu verrebbe probabilmente spontaneo aggiungere che tale marginalita e ampiamente giustificata, poiche la gran parte di quanto si fa in classe con la poesia lo si puo comunque realizzare con altri materiali linguistici, ad esempio la pubblicita o la canzone d'autore, che sono invece parte integrante dell'armamentario didattico di qualsiasi insegnante. Pur ammettendo che i testi di, poniamo, Paolo Conte e quelli di Giovanni Raboni appartengono a categorie abbastanza diverse (non fosse altro perche i primi si danno principalmente con un loro supporto musicale mentre i secondi no) rimane il fatto che la poesia e di norma percepita...

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